Voici quelques références bibliographiques, bien évidemment non exhaustives, sur des recherches en histoire de l’enseignement supérieur ayant une base prosopographique :

• Marie Scot « Faire école : les alumni universitaires indiens de la London School of Economics », Histoire@Politique 3/2011 (n° 15), p. 4-24.
• Jean-Hervé Jézéquel « Les professionnels africains de la recherche dans l’État colonial tardif », Revue d’Histoire des Sciences Humaines 1/2011 (n° 24), p. 35-60.
• Thierry Kouamé, « L’apprentissage de la sociabilité dans les collèges parisiens à la fin du Moyen Âge », Hypothèses 1/1997, p. 133-140.
• Laurent Rollet « Peut-on faire l’histoire des pôles scientifiques ? », Histoire de l’éducation 2/2009 (n° 122), p. 93-113.
• Emmanuelle Polack, « Découvrir Le Toit familial, foyer d’étudiants juifs à Paris, 1952-2000 », Archives Juives 2/2004 (Vol. 37), p. 127-134.
• Catherine Goldstein, « Les autres de l’un : deux enquête prosopographique sur Charles Hermite », pré-print, http://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00734576
• Thierry Kouamé, Le collège de Dormans-Beauvais à la fin du Moyen Âge. Stratégies politiques et parcours individuels à l’Université de Paris (1370-1458), Leiden – Boston, Brill, 2005 (Education and Society in the Middle Ages and Renaissance, 22).
• Boris Noguès, Une archéologie du corps enseignant. Les professeurs des collèges parisiens aux XVIIe et XVIIIe siècles (1598-1793), Paris : Belin, 2006.
• Bruno Belhoste, La Formation d’une technocratie. L’École polytechnique et ses élèves de la Révolution au Second Empire, Paris : Belin, 2003.
• Guy Caplat, Bernadette Lebedeff-Choppin, L’inspection générale de l’enseignement supérieur au XIXe siècle, Paris : INRP, 2002, 317 p.
• Jean-François Condette, Les recteurs d’académie en France de 1808 à 1940. Tome 3 : Le recteur, l’École, la Nation entre réalités scolaires locales et politiques éducatives nationales, Paris : INRP, 2009.
• Christophe Charle, La République des universitaires, 1870-1940, Paris : Seuil, 1994.